在学生心灵成长环节中，考试成绩需要不断进步，端正态度的前提下，还要付出更多的时间，在此过程中，老师也起到不可忽视功效，她们做为教育行业战团，不但要教给学生知识技能，还需要文化教育她们怎么做人，从而协助学生树立正确的人生观和思想。
父母相信“出色的老师，才能教育出更加出色的学生”，所以当学生上学以后，都希望碰到知识渊博，还有优良师风师德的老师，变成学生成长路上的领路人。
教师的功效十分关键，这并不仅仅一份养家糊口职业类型，更加是担负培养下一代的重担，但是人们对于老师要求也越来越高，无形之中增强了老师压力，有些时候，老师的付出与收获难以形成正比例。
教师团队迈入喜讯，九月份起也将推行业绩考核“新方法”
教师薪水很神奇，在许多学生与学生家长眼里，教师是一个高薪职位，工作稳定平稳，也有可观的薪资福利，许多学生在家长的建议下，干脆也报名师范专业，期待毕业之后也可以从业文化教育职位。
但是当大学毕业生考入教师编后就会发现，教师的工作实践与想象中的大不一样，每日任务量极大，压力与日骤增，看起来歇息多，其实几乎都在工作中，传说中高薪职位更加是空话。
教育就是国之根本，相关部门早就意识到了教师的工资情况，一直在优化老师的薪资待遇，乃至会同相关部门教师薪水，要和当地国家公务员差不多，但是教师团队十分巨大，在推行环节中具备很大的难度系数。
还好教育局又明确提出创新举措，将会对教师绩效考核工资作出调整，秋季开学后有希望推行业绩考核“新方法”。大家都知道，教师薪水若干个组合而成，在其中绩效是不可控因素，都是老师课堂教学能力及管理能力的一种体现。
绩效考核工资能够在一定程度上，提高老师教育教学工作的热情，从而实现能者多劳多到，但是在之前的计算绩效考核工资时，经常发生让一部分老师不满意的状况，乃至觉得有失公正，针对这一难题，文化教育有关部门明确提出业绩考核新方法。
三类老师优点非常大，看一下你是不是也在里面
此次教师绩效改革，主要是针对三类教师，让自己的付出与收获产生正比例，更有助于基础教育的持续发展。
第一类为教导主任老师，教导主任，不但要进行学科的教学目标，还需要管好班级，并兼具学生其他科目的学习状况，另外还需要关心学生的生活状况，并处理碰到的诸多问题。
更难就难在，教导主任老师可以同时应对几十名父母，每一次上级领导下达每日任务，总会有某些父母不是很相互配合，也有的家长们较为矫情，不忍心见到学生受一点憋屈，老师不懂得如何教导，班主不论是压力，或是心理压力都很大，给他提高薪水在意料之中。
第二类是一般一线在职人员教师，对于已有的教育热点问题，一线老师更具主导权，他们常常科学研究有关课程内容及其测试现行政策，直接面对学生人群，自知学生问题在哪儿，并有针对性地正确引导并锻练。
现如今的教学十分竞争，不仅仅有学生之间有市场竞争，老师中间亦是如此，给一线教师提高绩效工资，能够在一定程度上提高自己的工作主动性，更有助于教学的持续发展。
第三类为有着高级职称评审的优质教师，技术职称针对老师意义深刻，是老师课堂教学能力的代表，都是校领导对老师能力的肯定，但是由于机会难得，竞争异常鼓励，荣幸获奖者课堂教学能力十分出色，对方身上有许多优势非常值得别的教师学习培训。
但是现实生活中，有一些出色教师，职称评定后，挑选退居二线，从业文化教育等方面的工作，那样确实有点儿资源浪费现象，为了鼓励高级职称评审老师继续从事一线教育工作中，教育局都将调节他的绩效方案，激起老师对工作的热情。
教师提高薪资待遇后，将拥有更多学生报名教师编
教师的岗位优势显而易见，特别是在见到给这三类老师提高薪资待遇，大大增加了大学生的报名满腔热情，相信在不久的将来，教师编市场竞争会愈发激烈，倘若大学生没有一定的真本事，难以出类拔萃。
因而学生要做好充足的准备，将各种必须的证到手，并提高专业能力及其讲课能力，除此之外在能力允许的范围内，能够优先选择升学历。
来源：陕西考生网
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