近年来，双减政策一直是国家教育部施行的一项新政策，各个部门协同合作，学校中的学生都在双减的政策下增加了自由活动的时间，孩子们的作业压力减少了，有更多的时间玩耍了。
这些学生以前在放学之后都忙碌于各个辅导班之前，而自从双减政策实行之后，孩子们减少了校外额外学习的时间，更多的是待在家里了。
每项政策的办法和实施都可能有利有弊，我们也要综合去看待，寻找恰当的解决办法，教育部颁发了关于课后服务的新政策，家长们对待这种服务的声音也不同。
一些家长表示这种服务很好的解决了孩子没人接的问题，孩子有老师看着，自己心里也放心，对家长和孩子来说都是有利的，而也有的家长表示不赞同，因为他们觉得这种课后服务又增加了孩子的压力，让学生们在课后继续学习，对他们来说是有强迫性的，回家学习可能会更加放松。
而正因为孩子们不用再上辅导班，需要在家里写作业，而家长没办法在孩子放学的时候便早早下班去接孩子回家，所以很多学校出现了这种服务，简单来说，就是让学生在放学之后依旧待在学校完成作业，而学生结束课后延时服务的时间要与大部分家长下班能够来接孩子的时间大致相符，这样既能保证孩子们的作业有质量的完成，回家后可以不用再学习那么久，也不会让家长担心孩子们放学没人接，从而带来困扰。
特别是对于正在上幼儿园的孩子来说，每个孩子在放学之后都必须有家长来接，这也是处于对他们安全的考虑，而很多家庭的父母白天都要上班，孩子放学早，家长确实没办法来接，况且有时可能遇上加班或者出差，对于接孩子就更加有心无力了，课后服务对这样的家庭来说很方便的，家长不用担心孩子的安全问题，还有老师与他们一起做活动，是两全其美的。
但这只是一部分家庭的情况，一些家庭有老人帮忙接送孩子，还有一些家庭只有父亲或母亲需要白天上班，他们家里都是有人可以按时接送孩子的，对这样的家庭来说，这种课后服务就增加了他们的压力，而且很多孩子会比较想家，他们放学之后就想要立刻回家，家长也想要立刻见到孩子，所以课后服务对他们来说意义就并不大了。
不仅如此，这种服务是需要额外缴纳费用的，虽然这笔钱并不多，但是对于可以按时接送孩子的家庭来说是没有必要的，而且对于普通家庭来说，这也给他们增加了一定的经济压力。
有了这种课后服务，不仅学生的上课时间延长了，而且家长普遍的下班时间都是晚高峰，学校把放学时间一直延迟到晚高峰时间，其实对孩子来说是有安全隐患的，既耽误了回家的时间，晚饭等活动也要更加向后延迟。
教育部下发公告，“课后延时”政策将有调整，新调整将在今年执行
对于以上的现象，国家教育部是非常重视的，根据相关政策，课后延时服务的内容不仅仅是完成学生的作业，还要增加一些趣味活动，例如英语朗读、自然科学、手工剪纸等，在这个过程中培养学生的兴趣，寻找孩子的爱好特长，让孩子解放天性，加强各个方面的本领，这样一来，对孩子来说是有好处的，对家长来说也是放心的。
有些家长可能认为这种服务的费用会增加家庭经济压力，相关部门做出回应：这种服务并不贵，根据每个学校不同，费用可能会略有差异，但相差无几，最多一个学期几百块钱，家庭也都可以负担得起。有些家长说老师会把这些钱都收入囊中，其实不是的，这些老师只是赚取他们应当得到的基本工资，这些钱大部分还是用在了孩子身上。
这种延时服务到底好不好，它还需要多方面的检验，如果学生觉得它已经影响了正常的学习，而且给自己增加了压力，那么可以随时提出停止参加课后服务，这项服务的试行需要各方面的共同努力，把它做到最好。
总结：教育部门实行相关的政策的前提，都是为了孩子的健康成长，而各项政策的试行需要大家一起来检验。对于课后延时的服务，我们可以发挥创新，学校可以安排手工花艺、培养绿植、唱歌跳舞等等活动，在与孩子的沟通交流中，让学生更加热爱生活，健康成长，最终成长为更加优秀的人。
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