中考是学生学习生涯当中所面临的第一个转折点，命运的车轮就此拉开帷幕。
很多学生升入初中之后就会发现，初中的课程和小学简直大变样，不仅学习变得紧张了、知识变难了，而且还有升学的压力，如果中考发挥不好的话，就与高中无缘了。
所有学生都有一个较为远大的目标，那就是考大学，成为一名正式的大学生，而中考如果落榜了，基本就告别大学了，所以不管是学生还是家长，都十分重视初中阶段的学习。
我国教育在近几年取得了飞速的发展，而在这一过程中，也作出了很多的改变，为了促进教育均衡化发展，维护教育公平，普及教育，每年都有出台一些新政策。
今年的中考也是如此，眼看2022年中考即将到来，相信学生和家长都怀着无比激动的心情，想要以最好的一面迎接这场至关重要的考试。
初中是一个承上启下的阶段，这3年也是学生身心发展的关键期，对于正在经历青春期的初中生来说，在平衡好自己的心态和备战中考之间，确实也要花费学生很多的精力。
教育部曾发文，将会保持中考普职比大体相当，也就是5:5，这就意味着中考之后，将会有一半的学生考上高中，另一半被分流到职高。
现在人们的思想意识逐渐解放，家长深知教育的重要性，就算经济条件不允许，家长也会竭尽全力供孩子念书，起码供到大学毕业。
而如果孩子考不上高中的话，就没有机会考大学了，在这个高等教育发达的时代，没有学历简直寸步难行。
不过令家长欣慰的是，“指标到校”的政策出现了，在教育部下发的相关政策中，实现100%指标到校预计在2023年底前完成。
指标到校旨在维护教育公平，让学生发挥自己的潜能，给学生提供公平的竞争机会，比如一些乡村学校的学生，本身乡村教育资源有限，和城市教育水平有很大的差别。
实现指标到校政策的话，就给乡村学生提供了更多的机会，使教育均衡化发展，不过也有家长认为，指标到校对于优等生来说就等于有了双重保障，对中等生和差生依然没有什么影响。
然而真的是这样吗？其实教育部拟实行的100%分配制度，就是保障了教育资源的公平性分配，无论是哪所初中的学生，都有机会分配到好高中。
之前的指标到校是指高中分配出一定的名额进行统招，这时候就是面向优等生进行招生。
就像江苏地区，30%的名额用来进行统招，剩下70%的名额分配给初中，在实践的过程中出现了一些问题，某些高中为了抢占优秀生源，把大部分名额留给重点初中，普通初中拿到的名额少之又少。
不过实行100%分配制度之后，就能避免这样的弊端，给所有学生提供公平的竞争平台，所以家长大可不必担心。
教育是一个很复杂的命题，教育也不会一成不变，而一切变化都是为了学生的发展。
值得注意的是，实行指标到校之后，有一部分学生容易吃亏，那就是重点初中的学生，因为重点初中教育资源丰富，师资力量强大，可能在重点初中吊车尾的学生在普通初中学生当中是拔尖儿的。
而实现100%分配制度之后，重点初中和普通初中拿到的名额是相同的，这就意味着即便重点高中有些学生的成绩高于普通高中优等生，还是无缘高中。
不过这也未必不是好事，我国中小学生长期受到应试教育的影响，唯成绩论观念刻在了骨子里，要想改变学生和家长的思维，这一政策也起到了一定的作用。
学生和家长都十分重视中考，距离22年中考还剩下2个月左右的时间了，相信学生和家长都很紧张和激动，每年的中考都会发生一些变化，学生和家长提前要有个心理准备。
接下来的复习中，学生要注重夯实基础知识，不要认为最后这2个月成绩就定型了，不能松懈，上课认真听讲，跟着老师的步骤去复习，提高学习效率。
在最后的备考当中，学生要注意复习的方法，劳逸结合，不要一股脑的一直学习，这样不利于学生的身体健康，学生也不能保持良好的复习状态，凡事过犹不及，希望学生能够掌握好尺度，争取中考考出好成绩。
话题讨论：你认为100%分配制度合理吗？
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